✻ 심리치료의 과정 ✻

✻ 심리치료의 과정 ✻

 

 물리적 환경

내담자가 심리적 안정감을 갖을 수 있는 공간이 필요하다. 아동에 맞는 의자, 책상, 이젤, 물감, 동물, 식물, 인형, 자동차, 가구 블록, 레고 보드게임, 공작용 점토, 퍼펫인형, 모래 상자, 세면대 등이 필요하다.

 

 면담의 구조화

치료자는 유연한 자세로 내담자의 관심을 따라가면서 질문을 한다. 치료실에서의 규칙에 대해 알려주는 것도 좋다. 내담자가 치료에 저항을 보일 때 치료자는 중립적인 자세로 내담자의 태도나 감정을 파악하는 것이 중요하다.

 

 면담의 단계

가장 먼저 해야 할 일은 라포를 형성하는 일이다. 중간단계는 본격적인 정보교환이 이루어진다. 마지막 단계는 종결에 대한 작업을 하는 것이다. 지속적인 치료관계가 유지될 수도 있고 이번 회기로 끝날 수 있다. 마지막 회기라면 내담자에게 감사의 표현을 한다. 종결이후의 일어날 일에 대해 이해를 시키는 것이 중요하다.

 

 비밀유지

치료관계에서 비밀 유지는 중요하다. 그러나 부모나 의뢰받은 사람들에게 치료결과를 알려야 한다. 법적인 보고서를 제출할 때도 있지만 유죄 여부의 판단은 법원이 결정할 사항이다. 치료자의 역할은 아동의 정신상태나 인격의 강도, 발달단계를 평가하는 것이다. 면담후 전해야 하는 정보중 하나는 내담자의 상태와 관련된 의문에 대한 치료자의 견해이다. 치료자는 첫 면담시 부모나 가족에게 치료과정에서 비밀이 보장된다는 사실을 분명히 언급한다. 고학년의 아동인 경우 부모에게 비밀로 해달라는 내용이 있을 수 있다. 가능한 한 그들의 의견을 존중하지만 예외적으로 자살이나 가출, 범죄의 경우에는 부모에게 알려야 한다. 아동학대가 발견된다면 관련기관에 반드시 보고해야 한다.